Texto retirado da Internet, no endereço http://www.scielo.br/pdf/es/v23n80/12932.pdf [2], em 22/05/2009
Partindo da consideração dos fundamentos e dos
objetivos do Estado democrático de direito preconizado pela
Constituição da República Federativa do Brasil, são abordados a
perspectiva do direito à educação e os vínculos com os princípios
e as finalidades da educação nacional. Ao destacar a marca
histórica da descentralização da oferta da educação básica, expõese
o paradoxo da concentração do poder formulador na esfera da
União. A hipertrofia do INEP ? Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais e de seus instrumentos de avaliação, assim
como os resultados do SAEB ? Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Básica, com base na pesquisa ?Retrato da Escola II?,
são sinteticamente analisados como Sistema nacional de educação
básica ? nó da avaliação?
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| 30912-33472-1-PB.pdf [3] | 0 bytes |